 |
|
|
|
|
|
 |
|
||||
 |
 |
 |
 |
 |
|
 |
 |
 |
|
||
|
|
 |
|
 |
|
 |
|
 |
|
 |
|
 |
|
 |
|
 |
|
 |
|
 |
|
 |
|
 |
|
 |
|
Referenties |
"Onze jongste zoon had in groep 4 een behoorlijke achterstand opgelopen bij het lezen en schrijven. Begin groep 5 bleek pas echt hoe groot die achterstand was. Om hem te helpen zijn we op zoek gegaan naar een remedial teacher en kwamen bij Pauline terecht. Ruben is nu 6 maanden bezig en heeft dank zij de aanpak van Pauline al bijna een jaar ingehaald! Wat maakt Pauline bijzonder en succesvol in onze ogen? Haar geduld, haar duidelijkheid, haar oprechte aandacht voor het kind en het in staat zijn van het op de juiste wijze inzetten van haar kennis en ervaring." Nicole de Laender
|
"Mijn zoon is op aanraden van de leerkracht in groep 6 met RT bij de Praktijk voor Remedial Teaching Rokkeveen begonnen. Hij heeft nu driekwart jaar iedere week op vrijdagmiddag een uur RT. Mijn zoon zegt zelf dat hij plezier heeft bij de remedial teaching-lessen. Op individuele en speelse wijze worden met gebruikmaking van de Taal In Blokjes methode alle spellingregels doorgenomen. Aangezien mijn zoon dyslexie heeft is dat heel erg belangrijk voor hem. De regels geven mijn zoon meer houvast en zelfvertrouwen. Hij gaat inmiddels goed vooruit." Mevrouw Bekker
|
"Onze dochter (10) is dyslectisch. Tja en dan? Op de basisschool is geen extra begeleiding aanwezig in de vorm van een RT-er. Wij kregen wel het advies om buiten school begeleiding te zoeken. Maar waar doe je goed aan. Wat past bij je kind? Een vastgesteld programma voor kinderen met dyslexie? Of een persoonlijke aanpak? Na een jaar logopedie was het tijd voor verdere begeleiding. Die hebben wij gevonden in Pauline. Het contact is prettig en haar persoonlijke aanpak spreekt ons aan. Er wordt een handelingsplan gemaakt en ook de school wordt hiervan op de hoogte gesteld. Als onze dochter aangeeft ergens moeite mee te hebben naast taal en spelling (bv rekenen), kan daar extra aandacht aan geschonken worden. Verder gaat zij met veel plezier naar de wekelijkse afspraak, maakt trouw haar oefeningen thuis en haar schoolprestaties zijn echt vooruit gegaan." Manfred & Sandy Jutte
|
"Het lezen en schrijven oefenen is nu een ontspannen ritme in de week geworden. Onze zoon voelt zich op zijn gemak bij Pauline. Hij kan zichzelf zijn en door het een op een contact kan er ook geconcentreerd gewerkt worden. Dat doet Joris goed omdat hij merkt dat hij vooruit gaat in lezen, schrijven en ook rekenen. Wij (ouders) krijgen ook structuur om Joris hierin te begeleiden. Ook wij krijgen nu meer "zelfvertrouwen" in het begeleiden van onze zoon met dyslexie. Het is nu zo helder wat het pad is en waar Joris nu staat. Kortom wij zij dankbaar dat Pauline op ons pad is gekomen." Martine Boerma
|
 |
"Mijn zoon Dean is een gigantische inhaalslag aan het maken bij Pauline. Na eerst een klein jaartje logopedie in verband met zijn dyslexie, is Pauline nu bijna een half jaar bezig met RT en het gaat heel goed. Met veel plezier werkt Dean bij haar en hij gaat echt met sprongen vooruit. Het materiaal spreekt aan, is duidelijk en leuk om te doen. Maar ook ik, als moeder zijnde, krijg voldoende zicht op zijn vorderingen met een duidelijke verslaglegging. Daarnaast geeft ze mij praktische tips over websites, materialen en wat ik zelf kan doen. Niets lijkt te veel, Pauline helpt ons graag en dat merk je. Bedankt, wij zijn allebei blij met jou." Rowena Timmermans
|
"Onze zoon met dyscalculie wordt vanaf begin 2010 door Pauline begeleid. Wij hebben Pauline vanaf het eerste gesprek ervaren als een uitermate betrokken en professionele Remedial Teacher. Onze zoon voelt zich bij haar op zijn gemak, de sfeer is ontspannen, de aangereikte methodes sluiten goed aan bij de behoefte en zijn zeer up to date. Wij als ouders en ook de school worden actief betrokken bij het begeleidingstraject en van heldere en bruikbare adviezen voorzien. Pauline gaat daarbij verder dan alleen het rekenen. Zij is echt begaan met het welzijn van het kind en steekt daar ook tijd in. Wij zien duidelijk vorderingen Wij kunnen Pauline van harte aanbevelen!" Fam. T |